CONHEÇA NOSSA ESCOLA

Saiba mais sobre esta escola que há anos ajuda a fazer a educação em Marabá.

NOSSOS PROJETOS

Trabalhar com projetos e temas geradores contribui de maneira significativamente com o aprendizado. Conheça alguns dos nossos projetos...

EVENTOS DA ESCOLA

Entendemos que educação de qualidade não se faz apenas dentro da sala de aula, por isso, a escola incentiva e promove atividades diversas que venham a contribuir com o crescimento dos nossos alunos.

NOTÍCIAS

Um registro do cotidiano da escola JPA.

FOTOS

A comunidade da escola se vê por aqui.

segunda-feira, fevereiro 25, 2013

Apresentação do Regimento Escolar








 Conhecer o Regimento Esccolar é uma das primeiras atividades realizada pela escola logo no início do ano, essa atividade ficou sobre a responsabildade do Coordenador pedagógico de 6º ao 9º ano Profº José da Cruz e da Orientadora Educacional da escola Profª Vera Froz, um dos principais objetivo dessa atividade é conscientizar os alunos dos seus direitos e deveres dentro do ambiente escolar.







quarta-feira, fevereiro 20, 2013

O primeiro dia















 
O primeiro dia de aula foi bastate eufórico, para os pais, alunos, professores e gestores da escola.
A expectativa era grande, pois as crianças e os pais estavam anciosos para conhecer sua sala, seus novos coleguinhas e seus professores. Esse primeiro momento  foi realizado no pátio da escola onde a equipe gestora fez as primeiras apresentações e alguns encaminhamentos para a primeira semana, depois cada professor (a) se dirigiu a sua sala juntamente com seus alunos,para uma conversa mais  de pertinho, para uma apresentação mais próxima.

domingo, fevereiro 17, 2013

Jornada Pedagógica-21/02 à 25/02 2-013 evento





 
 

E.M.E.F PROF. JONATHAS PONTES ATHIAS
 JORNADA PEDAGÓGICA – DE 21 A 25 JANEIRO.
 HORÁRIO: 8:00 ÀS 12:00 & 14:00 ÀS 18:00
 LOCAL: ESCOLA 
PARTICIPANTES: PROFESSORES/ COORDENADORES/DIREÇÃO E ORIENTAÇÃO
 OBJETIVO DA JORNADA:
 • Avaliar o resultado do ano letivo de 2012
• Discutir a Proposta Político Pedagógica da escola buscando direcionar suas diretrizes para a programação do Ano letivo e do Plano de Curso, a fim de garantir o alcance dos objetivos propostos.
 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DA JORNADA:
 • Compreender a importância do Planejamento Anual para desenvolvimento das atividades no cotidiano escolar;
 • Elaborar o Plano de Curso, considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os Descritores da Prova Brasil, Provinha Brasil, Proposta Curricular do Município, Olimpíadas de Matemática; • Entender que os níveis de escrita e as intervenções pedagógicas são essenciais para o desenvolvimento de um ensino de qualidade;
• Compreender a necessidade do fechamento dos ciclos de aprendizagem ao final bimestre;
• Analisar a avaliação da aprendizagem a partir da Lei de Diretrizes e Base da Educação – LDB 9394/96;
 • Dialogar sobre a importância do conselho de classe para o processo ensino aprendizagem. CONTEÚDOS:
 • Avaliação;
• Planejamento;
 • Níveis de escrita;
• Intervenção pedagógica;
• Ciclos bimestrais;
 • Conselho de classe
 MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS: 
• Textos científicos e literários;
• Lei de Diretrizes e Base da Educação – LDB 9394/96;
 • Projeto Político Pedagógico;
• Proposta Curricular do município;
 • Matriz de Referencia da Prova Brasil;
 • Banco de questões da Olimpíada de Matemática,
 • Caderno de Planejamento;
• Computador;




• Data show.
 ESTRATÉGIAS DIA: 21/01/2013
 1ª ATIVIDADE
 • Boas vindas
 • Leitura Compartilhada
 • Apresentação da pauta
 2ª ATIVIDADE
 • Apresentação dos gráficos com o resultado do ano letivo - 2012.
 • Apresentação dos índices da escola – IDEB, OBMEP
 Encaminhamentos:
 Socializar com o grupo alguns indicadores que geram os índices da escola, por gráficos, aprovação, reprovação, evasão, números de alunos não alfabetizados. A partir dos dados analisados qual a realidades que eles nos revelam? O que podemos fazer para mudarmos a realidade da escola. Leitura do texto “Dez importantes questões a considerar....” – Variáveis que interferem nos resultados do trabalho Pedagógico.
 3ª ATIVIDADE 
• Apresentação do Projeto Político Pedagógico. Encaminhamentos: Conhecer analisar o Projeto Político Pedagógico da escola, estabelecendo as ações para o ano letivo de 2013.
 DIA: 22/01/2013.
 4ª ATIVIDADE 
• Boas vindas
 • Leitura Compartilhada
 • Apresentação da pauta
 5ª ATIVIDADE
 • Estudar e debater coletivamente a concepção de avaliação presente na LDB
. Encaminhamentos: Analisar a luz da LDB a avaliação como um processo para a promoção da aprendizagem.
 6ª ATIVIDADE
 • Conselho de classe de 6º ao 9º ano e EJA.
 • Aprofundar o estudo dos níveis de aprendizagem (1º ao 5º ano) Encaminhamentos: Debater coletivamente a importância do conselho de classe como instrumento de avanço no processo ensino aprendizagem. (6º ao 9º ano e EJA)
 DIAS: 23 a 25/01/2013.
 6ª ATIVIDADE 
• Boas vindas
 • Leitura Compartilhada
 • Apresentação da pauta
 7ª ATIVIDADE
 • Elaboração do plano de curso 2013.
 Encaminhamentos: A partir do resultado apresentado, reunidas por ciclo e ano, elaborar o Plano de Curso Anual considerando: Objetivos; Conteúdos; Estratégias e Avaliação.
 Para a elaboração do plano de curso é necessário considerar: Projetos; Sequência Didática; Matrizes de referências: Prova Brasil e provinha Brasil; Proposta curricular do Município; Banco de questões da Olimpíada de Matemática, Livro Didático; Metas estabelecidas para cada ano do ciclo;
 “Entre os requisitos que garantem o sucesso do trabalho docente, o planejamento é o primeiro. Quem planeja domina as atividades propostas em sala de aula,sabe aonde quer chegar e quais os meios necessários para alcançar os objetivos propostos pela escola.” Cristiane Marangon

sábado, fevereiro 16, 2013

Semana Pedagógica 21/02 à 25/02/2013


Receber os professores, com um mural de Boas Vindas foi bem interessante, pois cada um se viu fazendo parte de uma grande equipe, pois o mais importante no fato de ser professor é que somos fundamentais  na vida dos nossos alunos, porque realizamos um trabalho educativo do qual depende não só sua aprendizagem escolar, mas também em grande parte sua  formação como pessoa.